понедельник, 5 апреля 2021 г.

День в історії - 5 квітня

 5 квітня 1710 року Пилип Орлик виголосив свою присягу і оприлюднив "угоду" - "Конституцію прав і вольностей Війська Запорізького", яка чітко визначала права та обов'язки гетьмана, старшини, козацтва, ставши прообразом першої Конституції в Україні (американська Конституція з'явитися на 77 років пізніше).

«Пакти й Конституції», написані гетьманом Війська Запорозького Пилипом Орликом та його сподвижниками Г.Герциком, А.Войнаровським, прийняті 5 квітня 1710 року у Бендерах, і є першою українсь­кою Конституцією в сучасному її розумінні. «Пакти й Конституції законів та вольностей Війська Запорозького» складені як угода між гетьманом та Військом Запорозьким (народом України), що було характерним для західноєвропейської традиції і відрізнялося від ідей східного патримоніалізму.
Конституція складається з преамбули та 16 параграфів, де сформульовані головні принципи побудови держави. У преамбулі схематично викладено історію Війська Запорозького – всього малоросійського народу. Тут Пилип Орлик витворив історико-політичний міф про те, що першим прийняв християнство каган «хозарів-козаків», а не князь Володимир Святославович. У такий спосіб документ закладав, так би мовити історичний пріоритет Української держави та козаків, які на думку Пилипа Орлика, були попередниками Володимира Великого в процесі прилучення українських земель до європейської цивілізації. Зазначена схема (хозари-козаки – оборонці народу на території України) стала підґрунтям ідеї окремішності русько-малоросійського-українського народу та його природного права на власну державу. Ця ідея в більш розширеному , але завуальованому вигляді пізніше була подана в «Історії Русів» (1818—1822 рр.).
У першому параграфі «Пактів й Конституцій» розглянуто питання віри, заявлено про православ'я як панівну релігію в державі, а також про відновлення автокефалії. Другий параграф важливий тим, що чітко означив кордони держави, визначені Зборівським договором 1649 року. Гетьман був зобов'язаний оберігати територіальну ціліс­ність країни.
Принциповий характер має шостий параграф, де закладені основи управління та діяльності органів державної влади. Конституція пев­ною мірою ґрунтувалася на ідеї поділу влади на законодавчу, вико­навчу та судову. Законодавча влада належить Раді, членами якої є полковники зі своєю старшиною, сотники, «генеральні радники від усіх полків» та «посли від Низового Війська Запорозького для слухання і обговорення справ, щоб взяти активну участь». Рада мала збиратися тричі на рік — на Різдво Христове, Свято Великодня та Покрови, а та­кож за рішенням гетьмана. Усі важливі державні справи гетьман має попередньо узгоджувати, «на власний розсуд ніщо не має ні починатися, ні вирішуватися, ні здійснюватися» [13]. Суд також мав діяти незалежно, оскільки гетьман «не повинен карати сам із власної ініці­ативи і помсти, але таке правопорушення — і умисне, й випадкове — має підлягати (розгляду) Генерального Суду, який і повинен винести рішення не поблажливе й не лицемірне, а таке, якому кожен мусить підкоритися, як переможений законом» [13].
Документ містить цілу низку привілеїв, які надавалися як певним соціальним групам, так і окремим містам. Така значима соціальна складова Конституції розцінюється як необхідність привернути на свою сторону впливові міста та соціальні верстви, які не підтримали свого часу Івана Мазепу та генеральну старшину в боротьбі за власну державу в ході Полтавської битви. Так, розділ ХІ Пактів встановлював:  «вдови козаків, їхні дружини та діти-сироти, козацькі господарства і (господарства) жінок, чоловіки яких перебувають на війні або на якихось військових службах, не притягатимуться до жодних обов’язкових для простого люду загальних повинностей і не будуть обтяжені сплатою податків», розділом ХІІІ ухвалювалося, «що столичне місто Русі Київ та інші міста України зберігали недоторканими й непорушними всі свої справедливо отримані закони та привілеї» тощо.
Загалом документ пронизаний ідеологією обмеження повноважень Гетьмана та його найближчого оточення, кажучи сучасною політико-правовою мовою, необхідності боротьби з корупцією.  Так, Розділ Х зобов’язує Гетьмана «заборонити ці зловживання, що так поширилися, й, уникаючи їх сам, гідним наслідування прикладом, і викорінюючи. Оскільки ж усі тягарі і здирство нещасного простолюду беруть свій початок із підкупу за сприяння особам, що просять і домагаються судових посад, не користуючись довір’ям і не маючи заслуг, але ненаситно прагнучи до власного збагачення, розбещуючи урядовців, козаків і простолюдинів, завойовуючи прихильність Гетьмана підступними подарунками, за допомогою яких намагаються без вільних виборів, всупереч праву і рівності, піднятися на вершину полкових та інших урядів  почестей» [14, с. 45- 46]. Очевидно, така редакція документу стала можливою завдяки винесенню ще одного уроку Пилипом Орликом та співавторами Конституції з соціального конфлікту, який мав місце в тогочасній Україні і був причиною слабкої підтримки дій Івана Мазепи та його найближчого оточення в справі спільної боротьби з Карлом ХІІ проти Петра І.    
Конституція Пилипа Орлика діяла певною мірою на Правобережній Україні як мінімум протягом 1710—1711 рр. Як відомо, за підтримки Карла ХІІ Пилип Орлик в союзі з кримськими татарами виступив проти Російської імперії, маючи на меті звільнити щонайменше Правобережну Україну. Перед спільним військовим походом 1711 року Пилип Орлик здійснив підготовчі заходи – розіслав листи-універсали, в яких закликав до повстання проти влади російського імператора. Очевидним є той факт, що населення Правобережної України було ознайомлено з головними ідеями Конституції Пилипа Орлика, оскільки вони пропагувалися як такі, що мусили би діяти за умови державності України. Повсталий народ підтримав Гетьмана і один за одним міста Правобережжя переходили під владу гетьмана.
Текст був складений латинською і руською мовами. «Пакти й Конституції законів та вольностей Війська Запорозького» були напи­сані під значним впливом ідей західноєвропейського парламентариз­му і закладали головні принципи республіканської форми правління.


среда, 27 мая 2020 г.

Дистанційне навчання

Середа 27.05.2020

5 клас
Підсумок з курсу "Вступ до історії"
Скласти: 

  •  онлайн-пазл  та пригадати історико-географічні регіони України, назвати в якому живемо ми;
  • онлайн-пазл та пригадати, яку подію зображено на малюнку, коротко розповісти про неї;
  • онлайн-пазл, з'ясувати, яка історична особа зображена, чим вона уславилася в історії України. (не записуємо, усно)

Завершити підсумкову роботу.(хто не виконав)

6 клас
Підсумок  з курсу "Історія України. Всесвітня історія"
Скласти:

  • онлайн-пазл, з'ясувати якій цивілізації належить споруда;
  • онлайн-пазл, пригадати, до якої країни належить ця пам'ятка, коротко пригадати історію цієї цивілізації;
  • онлайн-пазл, назвати ім'я Бога та за, що він відповідав.(не записуємо, усно)

Завершити підсумкову роботу.(хто не виконав)

8 клас Історія України
Повторити вивчений матеріал за ІІ семестр.
Скласти:

  •  онлайн-пазл, пригадати дату цієї події;
  • онлайн-пазл, коротко охарактеризувати історичну особу та її значення в історії України.
Виконати на повторення:

понедельник, 25 мая 2020 г.

Вівторок

9 клас Всесвітня історія
Повторити тему: Основні ідеї, здобутки, виклики «довгого» ХІХ ст.
10 клас Громадянська освіта
Повторити тему  "Україна, Європа, світ"

11 клас Всесвітня історія
Узагальнення з курсу "Всесвітня історія"
Повторити вивчений матеріал за рік.

8 клас Всесвітня історія
Повторити розділи"Епоха Просвітництва ", "Східний світ у в XVI—XVIIІ ст".

воскресенье, 24 мая 2020 г.

Навчаємось вдома

Понеділок 25.05

7 клас Історія України
1.Повторити вивчений матеріал з курсу "Історія України"
2.Написати в зошит підсумкову роботу у формі невеликого твору під назвою "Моя улюблена тема з історії України 7 класу". Постарайтесь пригадати, яка з тем вам найбільше запам'яталась і сподобалась, поясніть, чому саме вона. (всі завдання виконати до 28.05, невиконані роботи будуть оцінені відповідно!!!)


10 клас Всесвітня історія
1.Опрацювати §26.
2. Записати короткий конспект у зошит.
3.Виконати онлайн-тести, результат обов'язково надіслати на Вайбер або електронну пошту.

11  клас Всесвітня історія
1.Повторити розділ 8. Повсякденне життя та культура в міжвоєнний період. Узагальнення до курсу.

четверг, 21 мая 2020 г.

Навчаємось дистанційно

П'ятниця 22.05.2020
6 клас
Повторити вивчений матеріал
Написати в зошит підсумкову роботу у формі невеликого твору під назвою "Моя улюблена тема з історії 6 класу". Постарайтесь пригадати, яка з тем вам найбільше запам'яталась і сподобалась, поясніть, чому саме вона. (всі завдання виконати до 28.05, невиконані роботи будуть оцінені відповідно!!!)

7 клас Всесвітня історія
Повторити вивчений матеріал з курсу "Всесвітня історія".
Прочитати с.312.
Відповісти на питання - "Яке значення епохи Середньовіччя в історії людства?"
(коротко описати які періоди охопила, які відбувалися найвизначніші події, чим займалися люди в повсякденні, яку роль відігравала церква в житті мешканця середньовічної держави... і так далі)

10 клас Громадянська освіта
Контрольна робота. "Україна, Європа, світ"
Виконати онлайн-тести  результат обов'язково надіслати на Вайбер або електронну пошту.

11 клас Всесвітня історія
1.Повторити розділ 8. Повсякденне життя та культура в міжвоєнний період. Узагальнення до курсу.
2.Виконати тести с. 236-238(1-12) Завдання 13.Дати відповідь на питання. Яке значення має для України європейське співтовариство? 




среда, 20 мая 2020 г.

Дистанційне навчання

Четвер 21.05.2020

8 клас Всесвітня історія
Виконати в зошит тести с.246
9 клас
 Всесвітня історія
Опрацювати матеріал с.218-220
Основи правознавства 
Повторити розділ V (§26-29).
Виконати в зошит тести с.200-202 (1-10 питання).
Висловіть свою думку (письмово) - На скільки важливі, у нашому житті, професії у галузі права?
10 клас Всесвітня історія
Опрацювати § 25 
Записати в зошит:

  •  інформацію про одного науковця 20-30-х років ХХ ст. та діяча літератури ХХ ст.,
  • основні терміни та поняття та вивчити їх.

Творче завдання
Спробуйте створити власний історичний мем 
Мемце будь-яка дотепна коротка інформація (фраза, зображення, звукоряд, відео) іронічного характеру, яка відтворює певне ставлення до якихось подій чи обставин, та поширюється в інтернеті. Найпопулярнішими є інтернет-меми у форматі зображення із влучним жартівливим текстовим поясненням. Тема історичного мему "Друга світова війна". Використовуйте для цього мобільний телефон і програму фотошоп або за допомогою комп`ютера та програми Meme arsenal  (приклад додається)




вторник, 19 мая 2020 г.

Навчаємось вдома

Середа 20.05
8 клас Всесвітня історія
Контрольна робота "ЕПОХА ПРОСВІТНИЦТВА.СХІДНИЙ СВІТ"
1.Повторити розділи: Епоха просвітництва. Східний світ.(§22-§28)
2.Виконати онлайн-тести Просвітництво та Східний світ результат сфотографувати та надіслати на Вайбер.

5 клас 
1.Повторити найвизначніші події нашої історії.
2.Роздивитися і пригадати картини та фото на сторінці 207, написати в зошит яких подій вони стосуються.(1-це..., 2-це..., 3- це..., 4- це...)
3.Написати в зошит підсумкову роботу у формі невеликого  твору під назвою "Моя улюблена тема з історії України 5 класу". Постарайтесь пригадати, яка з тем вам найбільше запам'яталась і сподобалась, поясніть, чому саме вона. Виразіть свою думку, навіщо потрібно вивчати історію.(всі завдання надіслати до 27.05, невиконані роботи будуть оцінені відповідно!!!)
6 клас
Повторити матеріал за курс Історія України. Всесвітня історія.
Виконати завдання 1,4,5,8 письмово, с.182

понедельник, 18 мая 2020 г.

Навчаємось вдома

Вівторок 19.05

10 клас Громадянська освіта
Практична робота.( Проект) "Економічні, соціальні та політичні переваги вступу до ЄС"
1.Використовуючи підручник, різні додаткові джерела підготуйте проект (презентація, пант-бук, буклет, міні-книжечка, повідомлення, ) Працюємо творчо та креативно.
"Економічні, соціальні та політичні переваги вступу до ЄС"/ "За і проти вступу України в ЄС" (одна з тем на вибір)

11 клас Всесвітня історія
Тема. Основні тенденції розвиктку освіти в другій половині ХХ- ХХІ ст. Національні та глобальні виклики. Україна у світовому співтоваристві.
1.Опацювати с.235-242
2.Написати відповіді на запитання (твір/власне висловлювання,)
- Які впливають національні та глобальні виклики на світ та Україну?
- Яке значення має для України європейське співтовариство? 
3.Результат обов'язково надіслати на Вайбер або електронну пошту.
9 клас Історія України
Узагальнення з курсу "Історія України"
1. Повторити вивчений матеріал за ІІ семестр.
2. Підготувати тести або питання до вікторини з §15 по §35 ( не менше 12)

Історія України за 3 хвилини

Понеділок 18.05.2020

7 клас Всесвітня історія
Узагальнення та систематизація навчальних досягнень із розділів "Матеріальний і духовний світ європейського Середньовіччя", "Середньовічний схід"
1.Повторити розділи 4 та 6 (  §17-19, 24-25)
2.Виконати онлайн-тести за посиланням  https://naurok.com.ua/test/materialniy-i-duhovniy-svit-evropeyskogo-serednovichchya-serednovichniy-shid-471834.html
9 клас Історія України

Узагальнення та систематизація навчальних досягнень із розділу "Повсякденне життя та культура України в середині XIX - на початку ХХ ст."
1.Повторити розділ "КУЛЬТУРА УКРАЇНИ в середині 19 – на початку 20 ст"
2.Виконати в зошит завдання 1-17,с.298-301.


10 клас Історія України
Узагальнення та систематизація навчальних досягнень із розділу "Україна в роки Другої світової війни"
1.Повторити розділ 6 (§33-40).
2. Виконати інтерактивну вправу Україна у Другій світовій війні
3.Виконати  тести, результат сфотографувати/зробити знімок екрану та надіслати на Вайбер.


11 клас Історія України
Виконати підсумкові тести за ІІ семестр 
Підсумковий тест
Результат обов'язково надіслати на Вайбер або електронну адресу.


четверг, 14 мая 2020 г.

Дистанційне навчання

П'ятниця 15.05.2020

6 клас
Тема.Практична робота. Повідомлення "Що українці запозичили в давніх греків та римлян"

7 клас Всесвітня історія
Практична робота. Уявна мандрівка до середньовічних пам'яток культур Китаю та Індії.
Опишіть одну з визначних пам'яток культури Китаю та Індії.(форма роботи довільна)

10 клас Історія України
Виконати онлайн-тести Контрольна робота
Громадянська освіта
Тема.Україна член світового співтовариства
1.Опрацювати  § 49.
2.Виконати онлайн-тести Україна, Європа, світ, результат сфотографувати або зробитит знімок екрану
11 клас Історія України

Повторити Розділ 5. СТАНОВЛЕННЯ УКРАЇНИ ЯК НЕЗАЛЕЖНОЇ ДЕРЖАВИ.
Додаткове джерело https://znohistory.ed-era.com/m6/l31
Виконати тест за розділом.

Дистанційне навчання

Четвер 14.04.2020

8 клас Всесвітня історія
Тема. "Індія та Персія XVI—XVIII ст ."
1.Опрацювати §28
2. Переглянути відео Персія в XVI - XVIII 
3.На закріплення матеріалу:(в зошит не пишемо)

4.Виконати онлайн-тести Індія та Персія, зробити знімок екрану або фото з результатом.
9 клас 
Основи правознавства
Тема.Ми і поліція.
1.Переглянути серію мульфільмів "Ти і поліція"
2. Підготувати пам'ятку-порадник "Поліцейські у нашому житті". Працюємо творчо, це може бути презентація, пант-бук,буклет, міні-книжечка, чи просто запис в зошиті (але творчо), яка міститиме:

  • правила поводження при зустрічі з поліцейським; 
  • як поводити себе, коли поліція просить Вас пред'явити документи або наполягає на особистому огляді або хоче Вас опитати; 
  • що робити, якщо правоохоронці примушують тебе зізнатися у кримінальному злочині та інше.

Історія України

Виконати контрольну роботу 



10 клас Історія України
Тема.Захист навчального проекту "Друга світова - найкривавіший збройний конфлікт в історії людства"
1.Виконати проект - презентація, буклет або написати в зошит( якщо немає можливості зробити презентацію) Використовуємо підручник та інші додаткові джерела, наприклад посилання http://zno.academia.in.ua/mod/book/view.php?id=131https://znohistory.ed-era.com/ та інші.

среда, 13 мая 2020 г.

Дистанційне навчання

Середа 13.05.2020
5 клас 
Контрольна робота 
1.Складіть коротку розповідь(до 5 речень) про  літакобудування. 
2.Назвіть  на вашу думку 5-10  відкриттів минулого століття.
3. Який вид господарювання називають натуральним? 
4.Хто, коли заснував та як називався перший вищий навчальний заклад на український землях?
5.Що таке дитинець? Поясніть.

6.Накресліть лінію часу та виконайте хронологічну задачу. Скільки років минуло від перших Олімпійських ігор?

6 клас.
Тема.Внесок давніх цивілізацій стародавнього світу в історії людства. Значення давньої історії України як частини світової історії.
Читати і переказувати § 54, с. 181 відповдати на питання 1 (усно), 2,3 (письмово)
8 клас Всесвітня історія
Тема.Китай та Японія в XVI-XVIII ст.
1.Опрацювати § 54
2.Переглянути презентацію Китай та Японія у XVI-XVIII ст.
3.Виконати онлайн-тести Китай та Японія.


понедельник, 11 мая 2020 г.

Дистанційне навчання

Вівторок 12.05.2020

8 клас Історія України
На повторення - виконати інтерактивні вправи:(не писати в зошит)

Завершити роботу над власним висловлюванням/есе  "Яка роль козацтва в історії України?" 




9 клас Історія України
Тема.Практична робота. Історичний портрет мецената, діяча української науки чи мистецтва другої половини ХІХ – початку ХХ ст
Написати в зошит,  за планом, історичний портрет. Діяча (одного) можна обрати самостійно з  § 33-35 (Наприклад В.Винниченко, Ілля Мечников, Борис Грінченко,  Марія Заньковецька, Микола Лисенко, Микола Леонтович, Владислав Городецький і тд.)
10 клас Громадянська освіта
Тема. Україна — член європейського співтовариства.
1.Опрацювати §48.
2.Переглянути відеоролики:
3.Записати в зошит:

  • Рада Європи -
  • умови вступу України до Європейського Союзу
  • дату ратифікації Угоди про асоціацію між Україною та ЄС
  • дату повної міжнародно-правової чинності Угоди про асоціацію між Україною і Європейським Союзом.

11 клас Історія України 


1.Самостійно підготувати 12 тестів або 12 питань (з найскладнішого для вас розділу(з 4-6), в підручнику це  § 16-29), записати в зошит та виконати їх.

четверг, 7 мая 2020 г.

Дистанційне навчання

П'ятниця 08.05
6 клас
Тема. Контрольна робота. "Давній Рим"
Виконати тести.

1.На що схожий Апеннінський півострів, що лежить на захід від Балкан?
А) квадрат           В) сорочку
Б) чобіт               Г) паралелепіпед
2. Які гори захищають від холодних вітрів Італію?
А) Кримські        В) Альпи
Б) Алтай              Г) Тібет
3. Назвіть дату заснування міста Рим?
А) 753 р. до н.е.           В) 23 р. н.е.)
Б) 811 р. до н.е.)          Г) 743 р. до н.е.
4.Назвіть назви давніх слов’ян у творах античних вчених:          А) венеди, анти, готи;

Б) анти. склавини, сармати;
В) венеди, склавини, анти ;
Г) анти, готи, сармати.

5.Кого давні римляни називали богом грому і блискавки?


А.Плутона  Б Меркурія  В Плутона    Г Юпітера
6.У якому році відбувся поділ Римської імперії на Східну і Західну

А) 313 р.                    б) 325 р.                     в) 395 р.                     г) 276 р.

7.У якому році припинила своє існування Західна Римська імперія

А) 395 р.                    б) 451 р.         в) 455 р.                     г) 476 р.
8.Перша Пунічна війна відбулася:
а     а) 218-201 рр. до н.е.  б) 264-241 рр. до н. е.   
в) 490-455 рр. до н. е. г) 149-146 рр. до н. е.  
9.Назвіть ім’я першого та останнього римського царя.
10.Коротко перекажіть зміст легенди про заснування міста Риму.
11.Дайте відповідь на запитання.
-Хто такі слов'яни?Назвіть їхні основні заняття.Яким богам вони поклонялися?
12.Дайте визначення поняттям: "велике переселення народів" , "легіон"
7 клас Всесвітня історія
Тема. Особливості розвитку країн Сходу. Середньовічна Індія
1.Переглянути відеоурок Всесвітня історія. 7 клас. Середньовічна Індія
2.Опрацювати § 24
3.Виконати онлайн-тести Середньовічна Індія. Обов'язково результати надіслати на Вайбер або електронну адресу.

10 клас Громадянська освіта
Тема. Європейська інтеграція. Виклики сучасного світу 
1.Опрацювати § 47.
2.Переглянути відеоурок Європейська інтеграція
3.Написати власне висловлювання/есе " Які причини суттєвого зростання кількості мігрантів останнім часом? Які країни є найбільш привабливими для мігрантів?Які можуть бути  наслідки міграційних процесів в Україні та світі."

11 клас Історія України

среда, 6 мая 2020 г.

Дистанційне навчання

Четвер 07.05

8 клас Історія України

Тема.Внесок України у формування європейської цивілізації.

1.Опрацювати с.266-267
2.Почати роботу над власним висловлюванням/есе  "Яка роль козацтва в історії України?"


9 клас
Історія України
Тема.Архітектура та образотворче мистецтво в середині 19 – на початку 20 ст. 
1.Опрацювати §35

2.Переглянути:
Створення пам'яток архітектури та образотворчого мистецтва
в середині 19 – на початку 20 ст. 
Назва пам'ятки і рік будування
Місто та автор/архітектор/ художник (якщо зазначено в підручнику) 
Жанр/Стиль виконання (якщо зазначено)

Основи правознавства
Тема. Ігровий суд. Зустріч із юристами. 
1.Виконати онлайн-тести  Поліцейські (патрульні, дільничні офіцери поліції) (в зошит не переписуємо, виконуємо онлайн і надсилаємо результат)
2.Ознайомитись з §29.
3.Переглянути відео 

ЗНАЙОМСТВО З СУДОМ Фільм 1





День в історії - 5 квітня

  5 квітня 1710 року Пилип Орлик виголосив свою присягу і оприлюднив "угоду" - "Конституцію прав і вольностей Війська Запо...